啬色园主办可铭学校图书馆跨学科大型活动英文阅读日：伊索寓言喜阅嘉年华

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汇集科组力量，打造《伊索寓言》魅力

啬色园主办可铭学校图书馆于每年 4 月份均举办不同主题的大型阅读活动，过往图书馆曾举办《爱丽丝梦游仙境》、《小王子》、《西游记》、《打开故宫》及《云游长城》等主题的阅读月活动；今年度，图书馆继续响应「423世界阅读日」，由图书馆主任联合多个不同科组，以《伊索寓言》为阅读月的主题图书，设计一系列多元化的阅读活动。

为什么《伊索寓言》能在世界流传，而经久不衰呢？学校图书馆主任董雅诗老师说：「《伊索寓言》源自古希腊，也是世界上古老而影响深远的寓言。这些故事，有的教导人要正直、勤勉；有的告诫人不要骄傲、不要说谎；也有的叫人做事要量力而为、以善良为本等等…相信这些好品质都是教育下一代的重要价值观。《伊索寓言》的故事大都形象生动又寓意深刻，加上故事的主角多数是动物和昆虫，尤其吸引小学生阅读。」

图书馆加购《伊索寓言》的中、英文立体图书，以增加阅读趣味。

家校及社区的协作与加持

董雅诗老师认为，活动的前期知识输入非常重要，所以在4 月初举办两场环绕主题的阅读讲座，分别是：「World Book Day：Poster Design with AI for Aesop’s Fables」及「Storytime with Aesop’s Fables：lessons from Animals」；除了结合AI人工智能及英语元素的输入外，并在英文课堂内，由老师带读不同年级已设定好的寓言故事，除了进一步输入前置知识外，更深化了学生的阅读层次。在晨读安排上，操场的阅读区内更设有DEAR TIME ( Drop Everything and Reading ) 阅读时间，由图书馆一群热心的家长义工，每天早上在有盖操场，以美丽的书车为同学们提供花茶、点心及派发图书，让学生悠闲地享受阅读的乐趣。在图书馆内，更设有借阅图书大抽奖，学生借阅图书满六本，便获得一次抽奖机会。

Alex哥哥教授学生使用 AI 的正确态度，并认识 AI 如何帮助日常学习，例如：应用AI平台制作阅书报告。

透过绘本作者kannie姐姐分享富於哲理的寓言小故事，提升学生阅读英文故事的兴趣。

DEAR TIME晨读时段，图书馆家长义工协助推动阅读气氛，让学生在清晨多读好书，培养晨读好习惯。

走进《伊索寓言》奇妙之旅：

图书馆主任统筹及联合多个科组 ( 英文科、视艺科、中文科、ICT科、常识科及数学科等 ) 举办的大型的跨学科阅读日活动：「伊索寓言阅读嘉年华」( “Aesop’s Fables” Reading Carnival )，当天在礼堂及课室举办多元化活动，供全校师生参与，亦邀请家长作为活动义工，参与这次盛事。

通过美丽的拱门，一起走进伊索寓言的奇幻世界！

老师及家长花上不少心思布置活动的不同场景，同学们都纷纷打卡留念！

董雅诗老师认为，策划大型阅读活动前必须做足功夫，不能忽略整体的美感和学习乐趣。

从多元化的游戏体验中学习：

董雅诗老师表示：「我们期望家长可以配合学校，善用复活节假期，与子女到公共图书馆借阅《伊索寓言》及其他益智图书。在复活节假期功课安排上，鼓励学生于网上阅读寓言故事及电子书，并进入 Wordwall回答有奖问答游戏。我们相信藉着结合阅读日活动及多元化活动和游戏，能够鼓励学生扩阔阅读领域，并透过故事的启发，提升个人的学养。」

「伊索寓言阅读嘉年华」活动分作课室活动及礼堂嘉年华活动，两者都充满趣味，能鼓励学生发挥创意，提高阅读品味。